- 發(fā)布人:edit1
- 時間:2021-11-16
- 點(diǎn)擊:189
- 來源:
課堂展風(fēng)采,教研促成長
——我校文化基礎(chǔ)教學(xué)部開展校內(nèi)教研活動
為了進(jìn)一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,深化教學(xué)教研改革,落實(shí)完善課程標(biāo)準(zhǔn),促使人才培養(yǎng)方案在專業(yè)落地,把“三教”改革扎實(shí)落到實(shí)處,按照學(xué)校統(tǒng)籌安排了第二次全校大教研,文化基礎(chǔ)教學(xué)部組織教師舉行了教學(xué)教研示范課觀摩活動。
承擔(dān)本次教研示范課授課任務(wù)老師的是數(shù)學(xué)高級講師譚雪云老師,她為大家展現(xiàn)了一節(jié)思政內(nèi)容融入自然、設(shè)計導(dǎo)入貼近該專業(yè)學(xué)生實(shí)際,課堂互動效果好的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)公開課。整堂課圍繞集合的概念,從生活出發(fā),自然地導(dǎo)入垃圾分類處理,將垃圾分類與集合知識自然地結(jié)合起來,思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,提高了學(xué)習(xí)興趣,重難點(diǎn)突出,較好地解決了學(xué)生數(shù)學(xué)難題,同時,滲透德育教育,激發(fā)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的熱情。課堂氣氛活躍,職業(yè)教學(xué)效果明顯。課后,她交流了教學(xué)設(shè)計理念和課后反思,聽課教師對該課程進(jìn)行了全面評價,肯定課堂精彩亮點(diǎn),坦誠交流了對示范課的看法。學(xué)校黨委書記張普增充分肯定了譚老師的示范課,一是整體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)具體明確;二是學(xué)情分析和教授內(nèi)容貼近職業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)際;三是充分利用現(xiàn)代化信息教學(xué)手段,能以學(xué)生為主體,具備了師生良好互動的翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)過程。最后,張書記說,這學(xué)期兩校區(qū)教師集中大教研活動,一定對提高我校教師設(shè)計教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)符合職業(yè)教育規(guī)律的課堂革命目標(biāo),促進(jìn)我校高質(zhì)量發(fā)展、高水平建設(shè)起到積極的作用。
這次校內(nèi)示范課后,教師在教研室,充分利用相互學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺,暢所欲言,認(rèn)真切磋經(jīng)驗、談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,探討教學(xué)方法的創(chuàng)新……教研已成為我校教師教學(xué)中提高實(shí)戰(zhàn)能力的重要戰(zhàn)場,愿讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。本次教研活動不僅搭建了為教師面對面相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺,提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。下一步文化基礎(chǔ)教學(xué)部將繼續(xù)探索并將新的職教理念、思政理念有效融入基礎(chǔ)課堂,為學(xué)校“三教改革”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。